Part 01
20170905南區高中part1
1.什麼是音樂素養?穿著華麗舉止優雅地參加音樂會? 2.CA代數拓樸:怎麼把抽象變成具象來思考? 3.數學素養每個不同學習階段都不同,從數的表達方式來談數學素養 4.小數乘法、小數除法的對位與移位道理何在?橡皮筋可以解釋一切 5.科學記號前方的數字,等級不同,相同的數字意義不同
Part 02
20170905南區高中part2
1.實數:從自然數、整數、分數、擴充到無理數
2.除了自然數以外的數,都是解方程而來
3.高中數的素養:知道可以使用符號來代表無法精確掌握的數、可以拿來做計算、可以估計大小
4.哪一個是1/3?
(1)0.333…
(2)0.3+0.03+0.003+…
(3)[0,0.3]∪[0.3,0.33]∪[0.33,0.333]∪…
5.單價(最有感):圓周率、三角函數、速度
Part 03
20170905南區高中part3
1.三角測量在談三角形的相似,三角函數在談角的變化如何讓某些長度跟著變化
2.林怡瑄老師(臺南市瀛海中學)帶三角函數共備
3.郭姿伶老師(國立新營高工)帶平面向量共備
4.向量核心概念:抵銷,切勿侷限在大小和方向,函數、矩陣、力量、位移…都是向量
5.機器人的移動談向量:兩個馬達決定機器人的移動
6.共備要素:談概念的脈絡和核心,使用什麼情境(例子)來詮釋,下重手處會在哪裡?為什麼要這樣安排?