會議影片
- 詳細內容
- 分類：國小講師
| 分享主題 | 教學上的小改變與摸索到成長-淺談數學日記中的四練與試煉 |
|---|---|
| 講師 | 彭旭田 |
| 服務單位 | 新竹市竹蓮國小 |
| 教學理念 | 1.製造學生的成功經驗 2.提供一個學習的機會 3.除了算之外能思考數學 教學者如果只有設限學生只有60分的程度與可能，那他們就沒有機會突破60分的框架往70分甚至80分跳上去。如果能製造學生的成功經驗，透過學生的成功經驗強化自身內在學習動機進而願意學習。 即使他們只能做到A咖學生的一半一半一半，以後就有機會可以做到A咖學生的一半往上再跳。 教學者扮演的角色就是學習環境的塑造與透過課程設計。 |
| 內容摘要 | 1.教學者提問的自我訓練 2.如何訓練學生論述的說清楚講明白 3.教學初步設計與搭橋 4.數學日記的從無到有的快速簡單上手 |
| 活動影片 | |
| 課程資料 | 1070610 彭旭田老師1.pdf 1070610 彭旭田老師2.pdf |
