會議影片
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- 分類:國中講師
分享主題 | 讓概念發展成為解題過程的翅膀-以二元一次聯立方程式為例 |
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講師 | 楊智強 |
服務單位 | 臺南市永康國中 |
教學理念 | 學習的快樂 在於發現時的感動。 |
內容摘要 | 到底是什麼?
原本的不相干的與到底是什麼? 放在""這樣的一個符號中,又是什麼? 放在””這樣的一個符號中,到底是寫成? 還是寫成比較恰當? 當這些事沒交代清楚,我們期待學生學會什麼呢? 如何讓學生對二元一次方程式是有感的嗎? 對二元一次聯立方程式是有想像的,更清楚自己在列、解方程式時的目的為何嗎? |
活動影片 | |
課程資料 | 1070610 楊智強老師.pptx |